职业道德教育
日期:2016-12-05

 
一、教育工作者崇高的社会地位是我们做好本职工作的原始动力
    军人和教育两个行业在我的心目中一样的崇高和伟大,无私、奉献、是他们的共同之处。“尊师重教”是中华民族优良的传统,教育工作者即有《教师法》的保驾护航,又有每年9月10教师节极力宣扬,人们愈加认识到教育的重要性,其社会影响力和政治地位逐步提高,也使广大的教育工作者看到了希望,受到了鼓舞。教育工作者也因为辛勤耕耘、无私奉献的精神,培育影响着一代又一代的人,在公众中树立了良好的职业形象,有着较高的社会声望。
二、教育工作者担负的历史责任要求我们尽职尽责做好本职工作
    教育是兴邦治国的根本大计,纵观历史,无论是哪朝哪代,国家兴旺,经济繁荣,都有教育工作在其中发挥着无法替代的作用。传承历史,弘扬文化,培养和造就社会有用之才是教育工作者担负的历史责任。教育工作者任重而道远,在大众创业,万众创新的年代,教育工作者更应勇于担当,义无反顾,为国家和社会做出应有的贡献。
三、教育工作者良好的职业道德是履职尽责的前提和基本要求
  “学高为师,身正为范”是对教育工作者提出的标准和要求,我们不但要有“干一行,爱一行,专一行”的工作积极性,也应具备良好的职业道德。教给学生的不但是“做事”的本领,同时传授的还有“做人”的道理。教育工作者的言行举止,时刻影响着学生,改变着学生。近朱着赤,近墨着黑,教育工作者的不良行为造成的影响不可估量。这就要求我们,时刻保持清醒头脑,始终保持良好的职业道德。
四、工作中存在的问题及整改措施。
存在不足:
1.知识结构不够好,对现在业务知识的学习和掌握还显不足。
2.办事方法不够灵活,落实规章制度和上级要求略显机械和生硬,灵活性不够。
整改措施:
1.加强业务学习,提高自身能力素质。提高工作的紧迫感,注重学习的目的性、方向性,增强做好本职工作的能力,提升工作效率。
2.理顺工作关系,充分调动各方面的积极性。发挥先锋模范作用,共同提高思想觉悟和道德水平,端正学习态度,树立良好学风、考风、教风。
3.组织业务培训,提升辅导员能力素质。注重提升团队整体能力,重点从辅导员应具备的“六种能力”入手,使全体辅导员明确自身的角色定位、工作要求和职责,努力造就一支政治合格、业务过硬、作风优良、纪律严明的专业化辅导员队伍。
山东圣翰财贸职业学院
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