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谈“为人师表”的重要性

发布日期:2017-10-24 07:43

   

 所谓“为人师表”,是指教师应该做好自身,成为学生的表率。汉代杨雄说:“师者,人之模范也。”唐代韩愈提出:“道之所存,师之所存也。”这些都说明,教师职业为人师表的实践主流已成为中华民族教育的一个优良传统。

 在我国古代,人们在检讨教育存在的问题时,主要考察两个方面:一是所谓“师道不立”,这是从社会主流观念和行为风尚方面研究教育存在的弊端;二是所谓“师非其师”,这是从教师本身素质的缺失来考量教育的偏向。其实这两个方面是相辅相成,难以分割的。任何社会,教师群体的行为特征往往就是社会观念和风尚的缩影,而教师群体的素质又影响着一代人甚至几代人的观念和行为。

 中华民族的先民在生存及劳动知识与技能的流传发展之中,已经充分认识到从事道德训化、知识传播之“师”所发挥的特别重要的作用。周以前学在官府,“师”成为帝王实施统治的思想、道德与智慧源泉,被视为教育和治国的双重支柱。春秋以后,教育进入民间,兴教办学之风盛行,教师队伍不断壮大,于是教师就成为教育蓬勃发展和社会进步的智慧根基。教师既是学生的楷模,又是社会的表率。

 所以,现代著名教育家叶圣陶以结论式的语气说:“教育工作者的全部工作就是为人师表。”

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